幼儿课堂教学设计方案
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阳谷县阿城镇中心幼儿园开展教师优质课比赛活动教师根据幼儿的年龄特点和发展水平,以独具匠心的活动设计,生动活泼、形式多样的教学方法,充满童趣的语言,把幼儿带入了轻松愉快的活动氛围。活动结束后,教师们积极参与评课,通过自评、互评的方式,对课堂中的亮点给予了肯定,对有待改善的地方进行了细致的剖析。大家畅所欲言后面会介绍。
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合肥庐实幼教育集团海棠园开展音乐领域课堂教学展示活动课堂教学展示活动。活动前,全体教师自愿结组,同上一节课,结合本年龄段幼儿的发展特点,寻找和深入挖掘活动素材,设计活动环节,选择教学策等会说。 在游戏化的教学方式下,环节层层递进,引导幼儿感受音乐,合拍做动作或有轮廓线的演唱,激发幼儿自发的艺术表现和创造。让教学有“温度”,让等会说。
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“‘锌’火相传”,湖南农大学子点亮乡村孩子的化学梦想为当地留守儿童开设了以“‘锌’火相传”为主题的化学知识科普课堂。在专任老师指导下,实践团设计了以“理论教学+趣味互动+化学实验+手工体验+户外实践”“五位一体”的课程体系。“灯泡发亮是物理变化还是化学变化?”“蜡烛发亮又是什么变化?”课堂上,一个接一个的问题是什么。
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