什么是主题式教学设计_什么是主题式教学
画笔点睛呈数妙 成都龙泉驿永丰小学开展跨学科主题实践活动为落实核心素养导向教学，彰显数学学科素养，沟通多学科联系，提升儿童解决问题的能力与创新实践能力，成都市龙泉驿区永丰小学校开展了一年级“字画里的数学”跨学科主题实践活动，同学们以连环画的方式开启数学之旅。活动伊始，数学课堂变身为知识乐园，同学们课前自主整理，老师是什么。
...带领学生再走北京中轴线 白家庄小学举办北京市课程思政教学研讨会故宫一日游该如何设计路线？12月11日，以“再走中轴线厚植家国情”为主题的北京市课程思政教学研讨会在朝阳区白家庄小学举办，学校以16还有呢？ 是对文化接续再发展的最好诠释和尊重。在课例展示环节，本次一共推出16节课例展示，涉及道德与法治、语文、英语、科学等7个学科，以主会场还有呢？
“强国有我担使命·爱国爱家薪火传”同主题说课集体研训来了!为深化历城区大中小学思政教育一体化建设，探索根据不同学段学生认知发展特点和成长成才需要，对同一主题设计相应的教学内容的有效路径，提升思政教育的针对性与有效性，5月16日，济南历城区大中小学思政教育一体化建设第六工作组在历城区唐冶小学开展了“强国有我担使命·爱国是什么。
北京市中小学课堂教学改革现场会召开本报北京4月16日电(中青报·中青网记者樊未晨)今天，北京市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。记者从会议获悉，北京市将以国家级和市级义务教育教学改革实验区、实验校建设为牵引，聚焦教学设计、学科实践、跨学科主题学习、大单元教学还有呢？
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潍坊市奎文区南苑学校开展新学期教学培训大众网记者李溯通讯员车情潍坊报道为推动学校高质量发展，提升教师专业素养与研究能力，8月28日-29日，潍坊市奎文区南苑学校开展新学期教学培训，赋能促发展，聚力新征程。跨学科主题学习任务设计培训8月28日上午，全体教师线上参加曲阜师范大学课程中心主任张雨强教授专题还有呢？
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济南高新区金谷小学:以主题化课程激发学生成长活力引导教师在教育教学实践中聚焦学生核心素养培养，构建主题化课程体系，实现学校主题化课程协同育人的功能。以一体化课程设计推动全环境说完了。 使学生清楚“我可以做什么、做到什么程度”，以增加学生的自信心。通过学习成果的比较与个性化评价，鼓励学生在学习过程中有个性化的生说完了。
长沙市芙蓉区西部学区联盟教学共同体研讨活动在修业学校举行《小学数学跨学科主题学习设计与实施研究》中的研究心得，从“什么是小学数学跨学科主题学习？”“为什么在小学阶段就开展数学的跨学科主题学习？”以及“关于小学数学跨学科主题学习我们需要做什么？”三个方面阐述了数学与其他学科之间的紧密联系，强调跨学科教学的重要性好了吧！
东昌府区兴华路小学跨学科主题作品展风采记者张超通讯员潘红梅为展示学校学生寒假作业情况，突显学科及年级、班级作业特色，进一步促进跨学科作业、探索性作业的创新与发展，近日，东昌府区兴华路小学举办了跨学科主题学习作品展。假期前，全体青年教师开会研讨，着手各学科教材，提出学科融合特色作业设计思路，即以新课说完了。
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思维之花处处绽放 成都少城小学教师展示数学团队研究的教学方法中国网讯春风化雨，滋润万物；暖阳洒下，温暖人心。近日，为进一步深化新课程研究，切实推进大单元和大概念教学，由青羊区小学数学教研员严姝娥主持的主题为“指向发展数学关键能力的大单元教学设计”的区级教研活动如期举行，全区四年级数学教师参加。通过对新课标的解读和对教说完了。
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北京20名教师教学典型经验入选这个名单班主任们聚焦“育人故事”“带班育人方略”“主题班会活动”三个部分分别进行了班主任基本功展示，思政课教师们围绕“单元整体教学设计”“课堂教学”“时政述评”三个部分进行了教学基本功展示。当好班主任有什么“秘笈”？如何让思政课更加深入人心？来看看他们的育人故后面会介绍。
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