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初二学生,成绩与思维的差距,原来是这样显现的数学里跳出的几何公式像是迷雾中的怪兽，物理的力学公式也让人头皮发麻，英语单词一堆接一堆，记得清楚了吗？在这个阶段，不管你多努力，总是小发猫。他们不仅仅是“做题机器”，更是能够灵活运用知识，独立思考的“思考者”。3. 分化后的思维方式从初二的这个分水岭开始，学习的思维方式逐小发猫。

初二数学挑战多?非也,实为学生性格差异初现端倪初二学生的学习成绩分化并不只是努力与否的问题。数学特别是几何和函数的学习，不仅考察公式和解题技巧，更多地是对学生的思维深度和逻说完了。可能连最简单的数学题也难以正确解答。这种现象反映出的正是一个孩子思维能力方面的不足。当然，数学并不是一切，分化不仅仅体现在智力说完了。

初二数学难度大?不,是“性格”开始分化初二学生的学习成绩分化，实在不只是努力与否的问题。数学，尤其是几何和函数的学习，不仅仅考察公式和解题技巧，更多的是考察学生的思维深是什么。恐怕连最简单的数学题也做不对。而这背后反映出的，正是一个孩子思维能力的“内在缺陷”。当然，数学不等于一切，分化不仅仅发生在智力上是什么。

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遇到这种中考物理题,很多初中生都后悔了!都怪当初没好好学数学初二学生不知道，数学是学好物理的基础，这一点在高中物理体现非常明显，在初中物理题中也常常有较多体现，比如计算题中！以及涉及计算的各种题型之中，或许有些初中生会发现，初中物理中的计算题所涉及的数学知识往往比较简单，多是一些计算之类，稍微复杂一些的会涉及到一些几何知小发猫。

初中觉得数学很简单,高中才明白:“坡”后面是“崖”到了初二，开始慢慢掀起波澜：数学从简单的计算和基本几何，直接跳到几何证明与逻辑链条，带来全新的思维挑战；物理也从基础力学慢慢向复杂是什么。几何证明最难的题无非是“点线面”的关系，解决起来也就几步公式代入。到了高中，不光要会证明，还得看得懂课本上的“拓展题”。有次熬夜是什么。

初中觉得数学很简单,到高中才明白:“坡”后面是“崖”到了初二，开始慢慢掀起波澜：数学从简单的计算和基本几何，直接跳到几何证明与逻辑链条，带来全新的思维挑战；物理也从基础力学慢慢向复杂后面会介绍。几何证明最难的题无非是“点线面”的关系，解决起来也就几步公式代入。到了高中，不光要会证明，还得看得懂课本上的“拓展题”。有次熬夜后面会介绍。

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