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沾化区黄升镇:与高校对接为暑期学生开办“信息畅想”特色课程山东航空学院信息工程学院农村困境儿童“童伴计划”服务团受邀为滨州市沾化区黄升镇实验学校暑期学生开展“信息畅想”特色课程。在课堂上，志愿者利用专业知识，向同学们传授计算机操作系统的基础知识，其中包括开机、重启等基本硬件操作流程，并通过上机实操的方式将键盘及是什么。

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学生若偷着看“不良网站”,3个痕迹有迹可循,家长可以逐一排查青春期阶段，学生们对很多事情都比较好奇，没看过的东西，没做过的事情都想要尝试，这是可以理解的。尤其是在进入到网络时代之后，现在几乎小学生都人手一部手机。网络上的信息丰富多样，家长们想要管理也有些鞭长莫及。而且进入到初中的学生，基本上都是进入到了青春期，如果这段后面会介绍。

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关注困境学生宜宾春苗公益助学中心荣县志愿者小组持续在行动东街等学校的23名中小学生进行入户走访，采集困境信息，并送去家庭教育指导服务。每到一处，志愿者们仔细询问学生家庭成员、住房等基本情况，并填写记录，同时对学生卧室、家庭住房、学生获奖证书等拍照上传，期间还开展家庭教育公益指导服务。宜宾春苗公益助学中心荣县志愿者小等会说。

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协同育人!潍坊坊子黄旗堡街道中心小学开展家访活动潍坊市坊子区黄旗堡街道中心小学开展家庭经济困难学生家访活动。家访工作启动之初，在校资助领导小组统筹部署下，各班组建家访小组，明确小组成员的职责分工，全面掌握每位家庭经济困难学生的基本信息，细致梳理学生的家庭背景与在校表现，为家访活动的顺利开展奠定坚实基础。等我继续说。

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“我都没见过父亲,凭啥为他买单?”政审员一句话令考生愣在原地也开始调查考生的个人档案和其父母的基本信息，本质上也是效仿政审，从学生的家庭因素来综合考虑。如果是学生，政审环节往往比较简单，比如选调生的考核，面对的都是还没有走出校园的大学生，这些学生的社会关系比较简单，因此也很少有一些违法违纪的记录。“我都没见过父亲，凭啥等我继续说。

数字无界教育无限教育数字化系列微纪录片《链接山海》视频截图中青报·中青网记者樊未晨湖南常德特殊教育学校校长龙明忠手机中有一个表格文件，上面除了学生的“姓名”“性别”“年龄”“障碍类型”等一些基本信息外，还有专门的一项是“在学习、生活、工作等方面使用信息化情况、效果等会说。

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数字无界教育无限来自2024世界数字教育大会的观察教育数字化系列微纪录片《链接山海》视频截图湖南常德特殊教育学校校长龙明忠手机中有一个表格文件，上面除了学生的“姓名”“性别”“年龄”“障碍类型”等一些基本信息外，还有专门的一项是“在学习、生活、工作等方面使用信息化情况、效果等”。这一栏中清楚地记录着不说完了。

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