解决问题教研活动美篇

东昌府区郁光小学开展科学片区教研活动解决教学中存在的疑惑,达到取人之长、补己之短,提高教师的教育教学水平,4月24日,科学片区教研活动在东昌府区郁光小学举行。东昌府区教后面会介绍。 科学教研员陈磊表示,教材梳理是一个大工程,极其考验老师的研究能力,对于某一课型的分析是否全面、深刻等问题都值得深思。各个片区学校后面会介绍。

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春暖花开季,研思启成长教之美,在于精研与深耕;研之美,在于思路与提升。为进一步加强数学教师的课堂教学能力和研究能力,在教学中落实新课标理念和学科核心素养,全力打造数学新课堂,近日,聊城市东昌府区梁水镇付楼小学数学组积极开展数学教研活动。任培勇老师以《乘除两步计算解决问题》为题拉开了是什么。

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超40项国家发明专利!北京朝阳这所“牛小”到底有多“实验”着重培养学生的数学思维和解决问题的能力,通过“抓基本概念的迁移”节省了大量学习时间。同时,学校通过开展学科纵向和横向教研活动,梳理出58节关键课之间的联系,研讨每节课的教学设计,帮助学生建立整体性的知识体系,优化认知结构,实现不同年级知识点的融汇贯通。省下的课时说完了。

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