教学中的问题怎么设计
大概念引领启新篇,核心问题教学结硕果核心问题、作业设计四者之间的关联。以此彰显学科课程的本质性、情境性、关联性和研究性，体现大概念的高阶性与中心性、持久性和迁移性、网络性和意义性的三对特征。为帮助全体教师更好地理解、把握并运用好学校“大概念核心问题教学研究”的成果，在第三周全校教职工大会等会说。
宜宾二中与宜宾十二中联合开展思政课教学策略研讨活动宜宾市第二中学校与宜宾市第十二中学校联合开展思政课教学策略研讨活动。活动中，宜宾二中教师王思佳执教《增强生命的韧性》一课，以“如何在逆境中自强”、“挫折是什么”、“挫折是坏事吗”、“如何战胜挫折”等问题作为议题，开展议题式教学，一例到底，设计巧妙，层次清晰，课还有呢？
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北京市中小学课堂教学改革现场会召开北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。记者从会议获悉，北京市将以国家级和市级义务教育教学改革实验区、实验校建设为牵引，聚焦教学设计、学科实践、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题，引导中小学把核心素后面会介绍。
深度教学促提升,峨眉山罗目镇小骨干教师展风采汪建容两位骨干教师的示范课。本次活动，两位授课教师进行了精心准备，从对教材的挖掘到教学方法的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现了教师特有的教学风格。张华老师执教的是一年级语文《大小多少》。课前，张老师以“反义词对对碰”“生字卡片翻翻翻”等游戏导入是什么。
清华大学附属中学管庄学校构建轻松高效的高阶思维课堂教学4月19日，清华大学附属中学管庄学校开展课堂教学展示交流活动，各学科形成具有本学科特色的《轻松高效的高阶思维课堂实施方案》推出22个学科轻松高效的高阶思维课，以DOK问题分级，环环相扣的问题链设计，个性化的思维导图，多感官教学，友善用脑教学环境的营造等为抓手，形成学说完了。
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秦皇岛抚宁区:宣讲进小区引领“新时尚”还发放了垃圾分类宣传资料并就如何正确地投放垃圾进行现场教学，针对居民提出的问题和困惑，工作人员也进行了耐心解答。活动中，还设计了垃圾分类知识抢答、现场垃圾投放等互动小游戏，通过寓教于乐的方式，深化了居民对生活垃圾分类的认识，引领居民形成“人人参与、人人共享”是什么。
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荷塘区举行初中英语话题复习设计解读竞赛红网时刻新闻3月25日讯(通讯员谢妮李梦琦)为更好推动初中英语话题复习教学，解决复习教学中的关键问题，近日，荷塘区在株洲市第五中学开展初中英语话题复习设计解读竞赛暨复习研讨会。会上，荷塘区初中英语教研员唐勇华解读新中考备考方案，指导全体教师如何紧扣新课标做好话还有呢？
临汾三中:赛课促成长 精彩齐绽放在激烈的课堂教学大赛初赛后，临汾三中高一数学教学组共有五位老师进入复赛。课后，高一年级数学备课组组长张巧萍老师对五位参赛老师的课堂进行了细致入微的点评。张老师充分肯定了每位教师的课堂特色。其中陈跟菊老师的教学设计中学案设计合理，问题过渡自然，学生活动恰到等我继续说。
打造活力课堂,峨眉山罗目镇小开展综合科教研活动解决一系列的问题。课堂教学中，教学活动设计丰富多彩，听音跟读，角色扮演，师生互动、小组活动…最后凝练本课知识点。既突出了教学重难点，亦培养了学生的语言思维能力。林红英老师执教的是苏教版四年级上册15课《生活中的电》。她首先用PPT出示生活中孩子们熟悉的电器，激起还有呢？
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打磨课堂提质量,宜宾二中联合翠屏棠湖学校开展教研活动问题设计有鲜明的思辨性、启发性；课堂上师生互动频繁，学生积极参与，思维活跃。评课中，教师们肯定了李文旭课堂上的亮点，并提出了建议。李庄中学副校长刘祖雄提出“细节打造法”，指出从撰写教学设计，到教师个人穿着，再到教师口头语言表达都要精雕细琢；翠屏区师训中心政治教研还有呢？
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