如何培养深度思考思维方式

初二的孩子数学思维不行,如何培养深度思考习惯?​看到知识点和思维方式的本质。典型的培训刷题提升的模型,看似建立乐思维导图,寻找到解题的万能药吃。但却在不知不觉中限制乐思维能力,其本质是做题技巧,而不是思维能力。其次是建立逻辑推理的习惯,即喜欢追寻为什么,而不是追求怎么做? 典型的几何证明题,如果单纯依靠思维小发猫。

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提升亲子沟通智慧,用苏格拉底式提问法让孩子在对话中变得更聪明新课标强调一个核心目标:培养孩子的发散思维、思辨能力与深度思考。然而,面对习惯寻找标准答案的我们,如何引导孩子运用发散、思辨、批判和深度思考的方式探索多样解答呢? 在此分享一种高效方法,它不仅助我打破思维定势,实现自我提升,更引领孩子的思考向更深广处拓展。那就还有呢?

不会和孩子聊天?试试苏格拉底式提问法,一问一答,让孩子更聪明新课标中有一个非常重要的目标:培养孩子的发散思维、思辨能力和深度思考的能力。那么问题来了,从小习惯了找标准答案的我们,如何才能让孩子学会用发散、思辨、批判、质疑、深度思考的方式来寻找不同的答案? 分享一个我觉得非常有效的方法,既能打破我们自己的思维惯性,获得说完了。

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