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绘本分享 篇三十:面临幼小衔接,有什么推荐给5岁以上孩子阅读的桥梁...大班了。这个年龄段的孩子确实可以尝试读一些幼小衔接的桥梁书,或者中文分级绘本。而我最近给我家弟弟入手的一套《爱读熊分级阅读》就后面会介绍。 建立起自主阅读的自信心。这套书就像一个很棒的小助手,带着孩子一步步走向独立阅读。我在给孩子们挑选读物时,最在意书中的故事是否是后面会介绍。

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肥东县东方之星幼教集团青年小区园开展幼儿心理健康主题教育活动绘本故事,让幼儿认识开心、生气、伤心等情绪,同时让孩子明白哭闹和暴力解决不了问题。中大班教师通过谈话活动,引导幼儿通过向老师朋友倾诉、做自己喜欢的事、运动等方法排解负面情绪,争做情绪的主人。此次主题教育,有效增强了幼儿管理情绪的能力,促进幼儿身心和谐发展,也提等我继续说。

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孩子玩游戏很认真,一学习就走神,试试游戏的“上瘾机制”来引导我家女儿现在也是正在上大班,每天说的最多的一句话就是:“还想玩。”但是,她同样也很爱“学习”,喜欢看绘本,听天猫精灵讲故事,还喜欢偶是什么。 识字就可以自己阅读,看很多有趣的书籍); 节制阶段:比如孩子对阅读感兴趣时,不要恨不得一天24小时都给孩子看书,而是把孩子控制在“吃不饱是什么。

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