用英语的方式鼓励学生
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上海创新科普英语竞赛模式 鼓励高中生像科学家一样思考鼓励高中学生像科学家一样思考,用WWHI(why-what-how-innovation)科学故事模式和丰富多样的创意形式“解读”80余项世界前沿科学与技术。在上海市高中学生科普英语竞赛中,学生们通过探究问题背景“why”(为何重要)、提出解决途径“what”(方法途径)、理解诠释科学原理“how小发猫。
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安师大附属肥东实验学校举办中学生英语风采大赛活动学生参加,他们以流利的英语和自信的姿态展现了各自的演讲才华。比赛分为七年级组和八年级组,选手们围绕用英语讲好中国故事为话题展开小发猫。 并鼓励他们继续努力,提升自己的英语水平和演讲技巧。选手们表示,参加这次比赛让他们收获颇丰,不仅锻炼了自己的英语口语能力,还提高了自小发猫。
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北青快评 | “免费早餐”吸引学生早起,这个创意不妨推而广之随着天气日渐寒冷,英语四六级、考研、期末考试等各类考试接踵而至,大学校园里即将步入最忙碌的“考试季”。为鼓励学生早起学习,给予学说完了。 学生们不仅不领情,甚至还会产生逆反心理。而这种“花式催早起”,以其因势利导的方式瞬间触动了学生们的痛点。几块钱的“小钱”,产生了说完了。
《死亡诗社》:比死亡更可怕的,是从未真正的活过的英文教师在一所保守的寄宿学校中激励学生,鼓励他们追求自己的梦想和独立思考的故事。 故事的主题主要包括 个人自由、勇气、自我表达和追求激情 ,约翰·基廷鼓励学生们超越传统的教育枷锁,拥抱自己真正的兴趣和激情,并且用自己的方式思考和生活。 他以非传统的教说完了。
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