教学问题和教学情境怎么设计

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济南礼轩小学“大单元教学”获评“2023年课堂改革十大样本”山东省济南市历城区礼轩小学将核心素养导向的大单元教学作为教学改革的突破口,探索出覆盖全学科的大单元教学可行路径和实施策略。学校以大主题或大概念统领、大任务驱动、大情境创设、大问题聚焦,关注评价反馈和作业设计,探索出结构化、多课型的教学成果,解决了一线教师是什么。

荷塘区举行初中英语话题复习设计解读竞赛解决复习教学中的关键问题,近日,荷塘区在株洲市第五中学开展初中英语话题复习设计解读竞赛暨复习研讨会。会上,荷塘区初中英语教研员唐勇华解读新中考备考方案,指导全体教师如何紧扣新课标做好话题复习。11位参赛教师各显神通,从教材链接、情境表达、当堂检测、课文再构、..

乐学闯关展风采,聊城市实验小学举行一、二年级学科素养过关活动进一步提升教育教学质量,促进学生全面发展,聊城市实验小学于1月23日开展了一、二年级学科素养过关活动。此次测评活动根据学生思维及身心发展特点,创设丰富情境,从识字兴趣、阅读能力、语言表达能力、计算能力等方面设计闯关内容,以提高学生解决实际问题的能力,提升学生学还有呢?

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